Тюменская область вошла в Топ-10 регионов, чьи жители довольны своей работой
Выпускники тюменских вузов и ссузов чаще всего предпочитают трудоустраиваться по полученной специальности, к такому выводу пришли исследователи HeadHunter, которые опросили 12 тыс. 121 российского работника (в том числе в Тюменской области).
По данным исследования, лишь 30% респондентов, окончивших учебное заведение, работают по профессии. Еще 23% занимают должность в смежной с их образованием сфере. 40% опрошенных заявили, что их нынешняя работа никак не связана с полученным образованием. При этом заявлять, что одни счастливее других нельзя – в России почти равная доля людей, получивших среднее специальное или высшее образование, довольны (41%) и недовольны (42%) своей работой.
Среди состоявшихся специалистов с образованием каждый четвертый россиянин уверенно заявляет: "Образование совершенно точно нужно для построения успешной карьеры". Такой ответ дали 25% опрошенных. Еще 40% скорее склонны согласиться с этим утверждением, а 21% склонны его опровергнуть. Уверенно говорят о том, что образование ничего не значит для успешной карьеры лишь 9% респондентов.
Мнения о необходимости высшего образования среди нынешних студентов сильно разнятся в зависимости от того, собираются ли они работать по профессии или нет. Так студенты, которые получают образование ради будущей карьеры, считают, что это необходимость, студенты, которые не собираются реализовывать себя в сфере получаемого образования, настроены скептично.
Впрочем, большинство россиян не считает получение образования обременительным процессом: 67% выпускников вузов и 86% выпускников ссузов говорят о том, что учеба далась им легко.
Отметим, Тюменская область вошла в Топ-10 регионов, чьи жители довольны своей работой. 49% респондентов, проживающих в этом регионе, подтверждают - работа полностью их устраивает и приносит им удовольствие. К тому же, Тюменская область – лидер по количеству трудоустроенных по специальности выпускников. Так ответили 45% опрошенных, сообщает пресс-служба HeadHunter.
