Тюменские студентки победили на международной конференции по педагогике

| Фото: ТюмГУ

Студентки Школы образования направления "Специальное дефектологическое образование" ТюмГУ победили на V Международной научно-практической конференции "Педагогика: вчера, сегодня, завтра".

Элина Аппасова и Елена Бузолина представили научную статью "Изучение особенностей аграмматической дисграфии у младших школьников". Работа заняла I место в секции "Коррекционная педагогика", пишет управление стратегических коммуникаций ТюмГУ.

В статье студентки рассмотрели, что аграмматическая дисграфия проявляется как стойкие, повторяющиеся ошибки на письме, связанные с недоразвитием грамматического строя речи. Особое внимание было уделено тому, что нарушения возникают не только на уровне отдельных слов, но также затрагивают словосочетания, предложения и связный текст, что отражается на целостности письменного высказывания ребёнка.

"Мы выделили наиболее типичные проявления аграмматических трудностей: ошибки в словоизменении, трудности согласования слов по роду, числу и падежу, а также нарушение логико-грамматических связей между предложениями. Также отмечалось, что у младших школьников с данным нарушением часто наблюдаются затруднения в формировании словообразовательных умений, сниженная устойчивость внимания и недостаточная сформированность отдельных высших психических функций, что дополнительно осложняет процесс овладения письмом, — говорит Элина Аппасова. — По итогам исследования сделан вывод, что эффективная помощь детям с аграмматической дисграфией требует своевременной диагностики и дальнейшей разработки коррекционно-развивающей работы, направленной на формирование грамматического строя речи и развитие письменных навыков с учётом индивидуальных особенностей ребёнка".

Исследование выполнялось под руководством старшего преподавателя Анны Бабиковой.